128回研究発表会

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情報処理学会コンピュータと教育研究会
128回研究発表会 §

開催案内が必要な方は，こちらからダウンロードしてください．→ ce128-annai.pdf

日程: 2015(平成27)年2月14日(土)～15日(日)
会場: 大阪学院大学 2号館 02-B1-02教室
〒564-8511 大阪府吹田市岸部南二丁目36番1号

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大学案内 §

大学へのアクセス http://www.osaka-gu.ac.jp/guide/campus/access.html
キャンパスマップ http://www.osaka-gu.ac.jp/guide/campus/index.html

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参加費 §

CE研究会登録会員	無料
情報処理学会学生会員	500円
情報処理学会個人，賛助会員(学生会員を除く)	2000円
非会員学生	1000円
その他	3000円

発表件数が20件以上のため、太字の金額にご注意下さい。

（参加費規定についてはこちら）

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研究報告 §

各研究報告はこちらからダウンロードできます．
研究会登録会員はここから一括ダウンロードできます（研究会終了後一週間程度でアクセスできなくなります）

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当日ツイートまとめ §

ハッシュタグ... #ipsjce
Twitterつぶやきまとめ（ハッシュタグ：#ipsjce）
CE研関係のお知らせは @ipsjceでも適宜ツイートしてます．

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プログラム §

2月14日(土)

10:30〜11:30

座長：兼宗進（大阪電気通信大学）

[1] プリント・ディスアビリティのためのマルチメディアDAISY図書資料の作成を楽にした司書課程授業における実験報告：2016年度施行される障害者差別解消法によって求められる合理的配慮に対応した情報支援基盤構築の試み: 沖田克夫 (佛教大学), 藤間真 (桃山学院大学)
[2] LMSと併用する学習用モバイル・アプリケーションのありかたに関する検討: 鎌田敏之 (愛知教育大学), 児玉靖司, 寺脇由紀 (法政大学)

12:30〜13:45 （学生セッション）

座長：隅谷孝洋（広島大学）

[3] オンラインレポート相互評価システムの開発と実践: 野口峻輔 (九州大学大学院芸術工学府), 藤村直美 (九州大学大学院芸術工学研究院)
[4] グループ演習における個人の役割とコンピテンシ向上の関係について: 吉川亮子 (静岡大学), 櫻井良樹 (東京工業大学), 湯浦克彦 (静岡大学)
[5][学生奨励賞] 学生向けのプレゼンテーション作成ガイドの提案: 金ヨンソ, 湯浦克彦 (静岡大学)

13:55〜15:10 （学生セッション）

座長：中西渉（名古屋高等学校）

[6] コマンドラインオペレータ養成CAI: 角澤慶紀, 鈴木貢 (島根大学大学院　総合理工学研究科)
[7] 学生用PCを用いたユーザPCコンピューティングシステムのWebインタフェース: 金奉洙, 舩曵信生 (岡山大学)
[8][学生奨励賞] aiBlocks：マイコンにインタプリタを載せて利用するタブレット端末用ビジュアルプログラミング環境: 井芹威晴 (大阪教育大学大学院), 光永法明 (大阪教育大学)

15:20〜16:35 （学生セッション）

座長：島袋舞子（大阪電気通信大学）

[9] ポーカー戦略を題材とする応用Cプログラミング演習の支援と実践 −大会運営サーバWinTの提出状況とコード比較の機能の追加−: 玄馬史也, 富永浩之 (香川大学工学部)
[10] Javaコードのクラス間連携理解のためのコアステートメント抽出アルゴリズム: 石原信也, 舩曳信生 (岡山大学)
[11] Javaプログラミング授業におけるエレメント空欄補充問題の実践: 塔娜, 舩曵信生, 石原信也 (岡山大学)

16:50〜18:25

座長：長瀧寛之（岡山大学）

（学生セッション）

[12] タブレットとスマートウォッチに対応した数値計算ツールを用いた制御工学教育支援: 川端悠一郎, 古賀雅伸, 津村祐司 (九州工業大学), 矢野健太郎 (福岡工業大学短期大学部)

（一般発表）

[13] クラウド技術のための仮想マシンによる総合型情報技術演習の開発: 越智徹 (大阪工業大学), 宮崎龍二, 出木原裕順, 間島利也 (広島国際大学)

（研究論文セッション）

[14] 試験問題の自動生成を可能とする知識ベース自動構築手法の提案と評価: 古舘昌伸 (岩手県立大学大学院), 高木正則 (岩手県立大学), 高木輝彦 (電気通信大学)

2月15日(日)

9:30〜11:30

座長：中野由章（神戸市立科学技術高等学校）

[15] 「プログラムによる計測と制御」を学ぶための学習環境の開発と教育実践〜LilyPad Arduinoシミュレータ機能付PENを利用して〜: 吉田智子 (京都ノートルダム女子大学), 中村亮太, 松浦敏雄 (大阪市立大学大学院創造都市研究科)
[16] プラレールを用いた学習教材の改良: 西内康裕 (大阪工業大学情報科学部コンピュータ科学科), 中川洋 (大阪工業大学大学院情報科学研究科情報科学専攻), 中西通雄 (大阪工業大学情報科学部コンピュータ科学科)
[18] 高臨場感映像を利用した絵本の読み聞かせと教育効果の計測方法の検討: 高橋秀行 (作新学院大学経営学部), 青木章彦 (作新学院大学女子短期大学部), 春日正男 (作新学院大学経営学部), 鹿島田千帆 (株式会社エフエム栃木), 紫村智哉 , 田中誠一, 齋藤栄 (シャープ株式会社電子デバイス事業本部)
[22] 情報技術者倫理のflipped classによる授業の試み: 辰己丈夫 (放送大学)

13:00〜15:00

座長：駒谷昇一（奈良女子大学）

[19] iコンピテンシ・ディクショナリを活用したJ07および情報処理技術者試験と職種のマッチング分析ツール: 大月美佳, 掛下哲郎 (佐賀大学)
[20] 動画を用いたプログラミング自学自習の試み: 伊藤恵, 杉本識吏, 大場みち子 (公立はこだて未来大学), 下郡啓夫 (函館工業高等専門学校)
[21] 講義レスによるプログラミング実習教育の試み: 河村一樹 (東京国際大学)
[17] 高等学校共通教科情報における「ドリトル」を利用した授業の実践報告: 佐々木寛 (北海道小樽潮陵高校), 島袋舞子, 兼宗進 (大阪電気通信大学)

※[17][18][22]の発表順は，当初より変更になりました．

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