[[156回研究発表会]]
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*情報処理学会 コンピュータと教育研究会&br;156回研究発表会 [#i8b1741a]
//&size(18){&color(red){＊発表申込締切を7月15日(水)まで延長しました！};};
&size(20){[[※本会における新型コロナウイルス感染症への対策について（2020年7月8日, 情報処理学会）:https://www.ipsj.or.jp/topics/coronavirus-2020.07.07.html]]};
:日程|2020年 8月29日(土)%%〜30日(日)%% 1日開催
:会場| %%東海大学(東京都港区)%% &color(red){オンライン発表};
:協賛| [[全国高等学校情報教育研究会:http://www.zenkojoken.jp/]]
** 会場案内 [#af45d588]
- Zoom 会議室にて開催します．
-- 参考：[[ 情報処理学会 大会/研究会 Zoom 接続の手引:https://drive.google.com/open?id=17VsSq8gy1TiVf7lsXtOEJtsWUwGxIcPo]]
** 発表申込（発表申込締切：2020年 7月%%8日(水)%%&color(red){15日(水)};，投稿締切：2020年7月29日(水) ） [#e842c7f2]
//''&color(red){申込〆切から原稿〆切まで1週間しかありませんのでご注意下さい};''
//
- 原稿受付を終了いたしました．
//現在，156回研究発表会(CE156)の発表申込準備中です．
//準備整い次第MLでご連絡します．
//&color(red){＊発表申込締切を7月15日(水)まで延長しました！};
//発表をご希望の方は，[[申込に関する詳細>研究発表会]]をご確認の上，[[投稿システムより発表申込を行ってください．:https://ipsj1.i-product.biz/ipsjsig/CE/]]
//&color(red){発表申し込みが多数};の場合先着順とし，申込受付を早期終了する場合がございますので，発表をお考えの方はお早めにお申し込みください．
//[[学生セッション>研究発表会#kd59f514]]での発表を希望する場合は，発表申込フォームの"研究会への連絡事項"欄に''「&color(blue){学生セッション希望};」''と記入して下さい．
//[[研究論文セッション>研究発表会#b19d2e12]]での発表を希望する場合は，発表申込フォームの"研究会への連絡事項"欄に''「&color(red){研究論文セッション希望};」''と記入して下さい．
** 聴講・参加方法 [#k35a1181]
-聴講・参加を希望される方は，情報処理学会のマイページより参加申込を行ってください．
-参加申込をしていただくと，ミーティング会場のURL情報や研究報告のダウンロード方法を記載したメールをお送りします．(参加費無料の方も参加登録が必要です）
-参加申込は，8/19頃開始予定です．
//- [[情報処理学会 研究会案内:https://www.ipsj.or.jp/kenkyukai/event/ce155.html]]を参照の上，マイページにログイン後，「イベント一覧・申込」から参加登録をお願いします．
** 参加費 [#m50d8abc]
,CE研究会登録会員，ジュニア会員, 無料
,情報処理学会学生会員, 500円
,情報処理学会個人，賛助会員(学生会員を除く), 1500円
//,情報処理学会個人，賛助会員(学生会員を除く), ''2000''円
,非会員学生, 1000円
,その他, 2500円
//,その他, ''3000''円
,初等中等教育関係者（児童・生徒を含む）, 聴講無料
//CENTER:発表件数が20件以上のため，''太字''の金額にご注意下さい．~
//CENTER:発表件数が20件以上となることを想定した金額です．''太字''の金額にご注意下さい．~
//CENTER:発表件数が20件以上の場合，参加費が増額する場合があります．~
CENTER:（参加費規定については[[こちら:http://www.ipsj.or.jp/kenkyukai/sanka.html]]）
//参加費規定については[[こちら:http://www.ipsj.or.jp/kenkyukai/sanka.html]]）
** プログラム（オンライン発表） [#xa0474b8]
//- TBA
:13:30-13:35 オープニング|
:13:35-15:10 一般(1)・研究論文セッション|
//座長：
::[1]コンピューターの整列処理におけるデータ操作の時間的共起分析|
山口 琢(フリー),大場 みち子(公立はこだて未来大学)
::[2]数理・データサイエンス教育の全学的な運用に向けた取り組み紹介|
藤澤 修平(香川大学),林 敏浩(香川大学),後藤田 中(香川大学),高田 能(株式会社ベネッセコーポレーション),羽鳥 祐貴(株式会社ベネッセコーポレーション),芝谷 康平(株式会社ベネッセコーポレーション)
::[3][研究論文セッション]データ構造ビューワを用いた教育実践とその評価|
大西 建輔(東海大学)
:15:10-15:30 休憩|
:15:30-16:55 学生・一般(2)セッション|
//座長：
::[4][学生セッション]教員の授業進行補助を目的とした学習者の書き込み活動の可視化|
印部 太智(明星大学大学院 情報学研究科),丸山 一貴(明星大学 情報学部)
::[5]獨協医科大学におけるオンライン教育の現状と課題|
坂東 宏和(獨協医科大学),山下 真幸(獨協医科大学),上西 秀和(獨協医科大学),坂田 信裕(獨協医科大学)
::[6]新入生を対象としたプログラミング入門科目におけるオンライン授業と教室授業の実践比較|
鈴木 大助(北陸大学)
:16:55-17:15 休憩|
:17:15-18:45 一般(3)セッション|
//座長：
::[7]高校生TwitterアカウントのSVMによる分類における必要データ量と分類精度についての考察|
三村 徹(放送大学大学院修士課程),辰己 丈夫(放送大学)
::[8]高等学校における情報教育の在り方に関する一考察 ー 情報教育からアクティブ・ラーニングへ ー|
片江 康裕(都立つばさ総合高等学校)
::[9]高等学校情報科「情報II」教員研修用教材と情報システムのプログラミング|
兼宗 進(大阪電気通信大学),本多 佑希(大阪電気通信大学),間辺 広樹(神奈川県立柏陽高等学校)
:18:45-18:50 クロージング|
//:10:00-10:05 オープニング |
//
//:10:05 - 11:45 学生セッション|座長：林浩一 (武蔵野大学)
//
//::[1]コンピュテーショナルシンキングの概念の一つであるアルゴリズム的思考を育成するYes/Noチャート学習システムの効果|
//佐々木 雄司(慶應義塾大学), 福井 昌則(広島大学/兵庫教育大学), 萩倉 丈(関西学院大学), 森山 潤(兵庫教育大学), 平嶋 宗(広島大学)
//
//::&color(red){[学生奨励賞]}; 社内研修の評価及び人材育成の効率化を目的とした社内SNSの分析 ''※CE154-8の内容''|
//芳賀 あかり (電気通信大学),富田 陽介 (株式会社ウーシア),山下 晃弘 (東京工業高等専門学校),松林 勝志 (東京工業高等専門学校)
//
//::[2]香川県「ネット・ゲーム依存症対策条例」についての考察|
//一上 さおり(放送大学大学院修士課程), 辰己 丈夫(放送大学)
//
//::&color(red){[学生奨励賞]}; プログラミング学習者のつまずきの自動検出 ''※CE154-4の内容''|
//浦上 理 (明星大学),長島 和平 (東京農工大学),並木 美太郎 (東京農工大学),兼宗 進 (大阪電気通信大学),長 慎也 (明星大学)
//
//:11:45-13:15 昼休憩|
//
//:13:15-15:15 一般セッション(1)|座長:越智徹（大阪工業大学）
//
//::[3] バーチャルリアリティを媒介とした異文化体験とVisual literacy教育の統合による語学教育|
//矢野 浩二朗(大阪工業大学)
//
//::[4] 地域課題解決を志向したCyber-Physical System 学習基盤システムの試作と考察|
//大森 康正(上越教育大学), 荒木 彩香音(上越教育大学), 浅岡 正教(一般社団法人FAP), 小林 康博(株式会社金沢エンジニアリングシステムズ)
//
//::[5] ビジュアルプログラミング言語「ビスケット」を活用した小学校プログラミング教育実践のまとめ ~iOSのPagesで執筆し，MyISBNとamazonのPODを経由し4ヵ月で4冊自費出版にいたるまで~ |
//竹林 芳法(臼杵市立福良ヶ丘小学校)
//
//::情報教育における学習支援ツールの提供・提案状況に関する現状調査 ''※CE154-15の内容''|
//長瀧 寛之 (大阪電気通信大学 ),白井 詩沙香 (大阪大学)
//
//:15:15-15:30 休憩|
//
//:15:30-17:10 一般セッション(2)|座長:渡邉景子(東京女子体育大学)
//
//::[6] ＩＣＴを用いた双方向型教育実践研究会の試行|
//後藤 壮史(奈良県王寺町立王寺小学校)
//
//::[7] オンライン授業には何が必要か．ファイル共有とアカウント問題|
//越智 徹(大阪工業大学)
//
//::[8] 新入生を対象としたプログラミング入門科目におけるオンライン授業と教室授業の選好調査|
//鈴木 大助(北陸大学)
//
//:17:00-17:10 クロージング|
//
//
//
**発表時間 [#z41fabbf]
-一般発表セッション（30分）
--発表 20分
--質疑応答 10分
-[[学生セッション>研究発表会#kd59f514]]（25分）
--発表 15分
--質疑応答 10分
-[[研究論文セッション>研究発表会#b19d2e12]]（35分）
--発表 20分
--助言者コメント紹介 5分
--質疑応答 10分
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